■静 子
近日,教育部对政协委员《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》进行了答复,明确表示“将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容,建立学生心理健康档案,评估学生心理健康状况,对测评结果异常的学生给予重点关注”。
抑郁症属于一种常见的精神疾病,具有多重潜在危害性。对青少年进行预防抑郁症教育是实施素质教育、促进青少年全面发展的一项重要工作,也是应对迫切现实的必要之举。青少年面临诸如学习、就业等多方面压力,心思细腻敏感,属抑郁症高发的重点人群。来自《中国国民心理健康发展报告(2019—2020)》的数据显示,18—25岁青年的心理健康指数明显低于其他年龄段,更容易出现抑郁、倦怠等消极情绪。
抑郁症筛查是提前识别、介入青少年心理问题的关键一步,以期将可能发生的严重危害降至最低。不容忽视的是,目前我国的抑郁症检出率并不高,个中缘由需要引起关注。广泛存在的病耻感是原因之一。在传统认知中,“生病”恐是一个讳莫如深的话题,心理方面的疾病更是如此,人们大多不愿提及。其二,病识感不强阻碍了有效的筛查。部分青少年缺乏对精神疾病的正确认识,草率应付测量表的事情时有发生。其三,具备专业心理服务的师资力量匮乏,这也是学生参与积极性不高的重要原因。
更进一步,如何做好筛查结果的保密?被筛查出的学生是否会受歧视?各种疑问萦绕在人们心头。这提示我们,针对抑郁症筛查的配套服务必须跟得上。综观教育部给出的多层次、系统化意见,加强抑郁症防治工作部署、开展多形式的青少年预防抑郁症教育、建立全过程青少年抑郁症防治服务,正是针对后续精神疾病治疗、师生认知观念错位、人才队伍专业性不强等问题开出的可行方案。
抑郁症不是小病,同时也不宜反应过度,避免出现截然相反的两个极端。“小孩子太矫情”“过了青春期就好了”……面对抑郁症的典型症状,现实中不乏如此论调。漠然视之从来都不是预防精神疾病的正确姿态,要知道,抑郁症有“隐形杀手”“精神癌症”之称,其危害性值得警惕。此外,抑郁症更不该被泛化、扩大化。抑郁症的核心特征包括抑郁情绪,但有抑郁情绪不一定是抑郁症。面对起起伏伏的生活波折,青少年难免会出现情绪上的波动,重要的是及时调整心态,切莫披着抑郁症的外衣深陷无谓的情绪苦海。
有研究表明,70%—80%的抑郁症可以被治好或改善。这就启示我们,对青少年进行预防抑郁症教育大有可为。严守精神疾病筛查的关口,做好全过程抑郁症防治配套工作,规定“落笔”更要“落地”,多措并举共护青少年的健康成长。