习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”习近平总书记的重要讲话为推动新时代思政课入脑入心，培养一代又一代社会主义建设者和接班人提供了根本遵循、指明了方向路径。

　　“为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。”思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，引导青少年扣好人生第一粒扣子，走正路、干正事、扬正气。在时代发展的潮流中推进思政课建设，必须要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，与时俱进更新教学内容，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

　　保持“原味”。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，办中国特色社会主义教育，就要坚持马克思主义在青少年教育中的指导地位。思政课是青少年接受系统的马克思主义理论教育的主阵地，发挥“思政课”培育德才兼备的时代新人关键作用，必须要持之以恒用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。聚焦主线、紧盯主体、突出重点，及时用党的创新理论武装学生头脑，讲明白、讲清楚、讲透彻中国化马克思主义理论成果的理论内涵，引导青少年增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领，在大是大非面前保持政治清醒。

　　增强“党味”。历史是最好的教科书。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。百年征程波澜壮阔，每一步闪耀着马克思主义真理的光辉，引导青少年感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，就要做到历史与现实有机结合，思政课与党史学习教育互融互动。坚持以史铸魂、以史育人，讲好中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大时代命题，增强青少年马克思主义信仰定力、中国特色社会主义和共产主义信念意志。

　　融入“鲜味”。因事而化、因时而进、因势而新。主动学胜过被动教，办好思政课，必须向改革创新要活力，激发学生学习动力。坚持授课内容创新，既要谦虚借鉴国外相关课程教学的新内容新方法，尝试设计跨学科的综合性、开放性、探究性问题，也要善于利用国内外的事实、案例、素材，在比较中回答学生的疑惑。注重授课语言求新，紧密联系青少年实际，通过接地气的表达，和学生形成思想交流和情感互动。推动授课形式出新，强化案例式教学、探究式教学、互动式教学等渗透，积极运用现代信息技术、新媒体技术，引导不同类型的学生都爱听爱学、听懂学会，实现全员全程全方位育人。(作者：刘启灵)