比赛过后，我好像不再害怕孤独

　　就在我拼命想摆脱这令人烦恼、却又无可奈何的生活时，朗诵比赛成为一个小小的转折点。

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　　我的高一是在漫无边际的孤独感中开始的。

　　中考超常发挥，我以普通初中全校第二的成绩来到一所私立高中。这所高中在全省以令人咋舌的高升学率著称，我入学那一年的高考中，全省文科前10名，有9个人都出自这所学校的同一个班级。

　　虽然高考升学率辉煌，但这所学校主打多元、包容和素质教育，招生的宣传册上画满了丰富多彩的课余活动。于是，从被录取的那天起，我就抱着激动和骄傲的心情等待踏进校门的那一刻，我相信自己的生活会像初中一样如鱼得水，还会因为遇见一群志同道合的伙伴而闪闪发光。

　　然而，激动的心情随着高一生活的开始而逐渐降温。握着远高于初中学校绝大多数人的中考成绩，在这里都只能被分到普通班。刚一入学，老师就强调，高中学习难度断层式的增加，当我想和新同学吐槽压力大时，却发现无人倾诉——全年级一半的同学都是从本校初中部升上来的，我在人群中格外落寞。

　　在不分文理科的高一，我的大多数课业任务都来自数理化。最难的莫过于上课，往往老师刚写出题目，身边就有许多同学报出答案，而我还在努力理解题意。初中追求数学满分的我，月考时甚至没有动力翻到附加题的卷面。最折磨人的是物理，原本就不开窍的我必须面对学校课程不断叠加的难度，卷子中甚至混入竞赛题，分数从60、50再到40多分，拿到不及格的卷子成了我的家常便饭。

　　就这样，学业和人际压力给了我双面夹击。尽管我几乎在每个课间都向物理老师请教最基本的原理，向化学老师询问那些初中没有打牢的基础知识，却还是在及格的边缘挣扎了整整一年。跟同学交往也不太顺利，每个活动课上，我都试图加入那些相谈甚欢的小圈子，但就是难以融入，阻挡在我们之间的似乎是铜墙铁壁，我只能在墙外游荡。

　　就在我拼命想摆脱这令人烦恼、却又无可奈何的生活时，朗诵比赛成为一个小小的转折点。各种合唱比赛、科技比赛、朗诵比赛等活动是高一年级的特权。每天放学后，我都会和几个同样喜欢朗诵的同学排练节目。我们每个人都扮演一位现代文学家，在舞台上诵读他的作品。阴差阳错之下，我扮演了郭沫若，不仅是唯一一个性别反串角色，还因为《凤凰涅槃》这个美好的主题而作为压轴节目登场。排练厅成了我每天最记挂的地方，夜幕降临后的操场上，还能听到我们练习的声音。

　　比赛那天，女孩子们都打扮成民国女学生模样，而我则穿着一身黑西装，独自站在灯光下。台下一片寂静，全是陌生的面孔，我的紧张反倒突然消失了。我以低鸣的“凤凰”开头，以高昂的“欢唱”结尾，就这样完成了来到高中之后的第一个高光时刻，比赛的名次、台下的掌声都已经忘记了，唯独对过程的享受留了下来，从那以后，我好像不再那么害怕孤独。

　　高一之前，我从没经历过如此艰难的入学阶段。不过，在经过高一的磨砺之后，我终于能抱着一颗平常心，面对后来无数次考试的起起伏伏了。这漫长的一年，尽管学习上不断经受打击，我却找到了自己的真心所爱，在刷题之外钻进图书馆，阅读了许多中外名著，高二分科后，终于感受到了入学时期待的“如鱼得水”，我也找到了真正能一起谈天说地，即使大学毕业后还能常常约见的朋友。因为这些，我不想回到高一，却常常感谢那时没有放弃的自己。

　　王俞欢 来源：中国青年报