你好，定西的小画家

　　宋宝颖/制图

　　甘肃，定西。

　　支教夏令营开始的第一天，也是志愿者们与明德小学的学生第一次见面的日子。

　　此次支教团队共15人，敏媛作为这次活动的发起人，带着伙伴们进村，看见那个有些破旧和杂乱的村庄小学里，孩子们正激动地等着城里老师的到来。

　　第一次上课，敏媛和孩子们相互做自我介绍，拿出手机和每位同学自拍了一张。孩子们都兴奋地在镜头面前摆出各种pose，像是一个欢庆老师们的方式。

　　这个时候，敏媛遇到一小男孩，他是唯一一个拒绝和敏媛合影的孩子。

　　“你不喜欢拍照吗？”

　　“嗯！”

　　“你能告诉我原因吗？”

　　他缩了缩头笑了笑，说：“因为他们都说我很丑！”

　　这个时候讲台下一阵哄笑。敏媛示意大家安静，继续问：“你说的他们是谁啊？”

　　“就是班上的同学们！”他说完迅速跑回了座位。敏媛的心咯噔了一下。

　　后来敏媛了解到，这个男孩不太会写字，不写作业，有的老师很讨厌他，于是乎，班级同学们也跟着学着老师的口气，开始嘲笑他，而他似乎也习惯了其他同学的评价。

　　敏媛开始经常地喊他去办公室，跟他聊天，但很多时候，敏媛发现自己根本无法完全理解他的语言。

　　直到有一天，敏媛在他的座位旁边捡到一个纸团。敏媛小心地把这个纸团打开捋平。

　　“这是什么呀？”

　　“这是刚刚画的！是金木水火土，五行，构成了地球。地球上还要有爱，才能平稳。”

　　“那你画的这些动物和五行有关系吗？”

　　“有啊，所有生物都生活在地球上，如果五行不协调地球毁灭了，所有动物都会死掉的！”

　　“那你画的这些动物之间有什么联系吗？”

　　“当然有啊！龙克狮子，狮子克老虎，老虎克蛇，还有蛇克狗，还有……我也记不清楚了，就是相互克的！”

　　敏媛后来把那张画拿给我看，我很惊讶。敏媛说她当时的反应也是惊讶，还有一种发现了宝藏的惊喜。我还觉得那个男孩子就是电影《地球上的星星》中的伊夏在现实生活中的写照，敏媛说她也有一样的感觉。

　　于是，敏媛在班级里布置了一个“特殊的作业”。作为班主任兼语文老师，要求大家每天写一小篇日记，帮助她更加了解这些孩子们的生活和思想，也是训练他们写作能力。平时这份作业，这个男孩是无法完成的。于是，她提议，他可以把每天发生的事情画出来。

　　自那之后，每一天，敏媛都花大概20分钟的时间，听他讲述他画中的世界。渐渐地，他画的越来越多，也会画一些画送给敏媛。

　　“你画的这个是谁呀？”

　　“老师，是你呀！我觉得你很善良，应该养很多的小动物。”

　　“哈哈我怎么是短发呀？”

　　“因为你和小动物待在一起的时候很童真，所以我把你画得像一个小女孩。”

　　“我的手上还有蛇啊？”

　　“对啊，蛇很神秘，我觉得很多时候你也很神秘。”

　　就这样，他越画越自信，有一天，敏媛突然听到班上同学开始称他为“绘画小天才”。

　　更让敏媛意想不到的事情发生了。就在第二学期开学第一天，他一进教室就拿出一个本子给她批改，上面是认真抄写的第一课生字。

　　后来，后来，敏媛为全校108个孩子办了一个画展，带着他们一起用绘画描绘自己的生活与梦想。

　　敏媛还告诉我，这就是志愿的力量，它不分年龄不分地域，它也是一座无形的桥梁，让志愿者和孩子们在一个美丽而神秘的空间里相遇，找到了彼此沟通的语言。