本报讯（记者牛伟坤）记者上午从教育部获悉，2012年至2016年，全国共有4.25亿人次受助，涵盖学前教育、义务教育、普通高中、中职教育、高等教育等各教育阶段学生(幼儿)。
据了解，目前我国学生资助政策已经实现了“三个全覆盖”，即所有学段全覆盖、公办民办学校全覆盖、家庭经济困难学生全覆盖。经过多年发展，我国已经逐步形成了以财政投入为主，学校和社会资金为重要补充的经费筹措渠道，构建了政府主导、学校和社会广泛参与的“三位一体”资助格局。据统计，过去五年，年资助学生（幼儿）从2012年的8413.84万人次，增加至2016年的9126.14万人次，增长了8.47%，年均增幅2.05%；资助总金额累计近7000亿元，年均增幅10.66%。
大力度的资助下，经济困难家庭子女上学减负效果十分明显，特别是高等教育阶段，在多种措施的帮扶下，家庭经济特别困难的学生上学资助力度接近100%。与此同时，我国也存在学生资助法制建设相对滞后、资助精准化水平不高、资助育人机制尚不成熟等问题。
教育部相关负责人表示，下一步将全面推进精准资助机制建设，实现资助对象、资助标准、资金分配、资金发放“四个精准”的目标。通过综合应用大数据分析，探索建立量化评估指标体系，对受助对象进行科学评估和准确认定；根据各地经济社会发展水平，合理确定资助标准；根据不同个体的受助需求，实行差异化资助，进行精准帮扶；优化资助资金分配方式，重点向贫困地区倾斜；同时未来还将改革和完善资助资金发放机制。J191
