今年初，教育部发布了新修订的《义务教育小学科学课程标准》，明确将小学科学课程起始年级调整为一年级，并于2017年秋季开始实施。也就是说，今秋开学，一年级的小朋友们就要开始学习科学课了。
每周一节科学课
记者从重庆多所小学了解到，目前三至六年级都开设有科学课，但一、二年级尚未开设。两江新区童心小学科学老师王江东说，从2001年开始，小学阶段“自然课”更名为“科学课”，开课年级为三至六年级。
根据2017年2月教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》，小学一、二年级科学课每周为一课时，而三至六年级每周为两课时。
新的小学一年级的《科学》课本分为两个单元。第一个单元与植物相关，第二个单元与测量相关。植物部分重在培养学生观察与记录能力，测量部分重在培养学生用度量和科学的眼光认识世界。
学校前期开始探索
从新课标来看，小学科学课内容主要有这几大块：物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程。每一个板块再细分不同的概念。
从学段看，划分1—2年级、3—4年级、5—6年级三个学段，阶段知识更细化，每个学段都有学段目标。
学习评价方式也更多元。从之前的行为表现评价、纸笔测试评价、综合评价等转变为课堂教学评价、学生自评和互评以及终结性评价。其中终结性评价就包括纸笔测试评价、表现性评价、真实性评价以及档案袋。
王江东说，为了应对新的教材变化，学校从上学期开始就已经在做一些前期探索。孩子们在学校不光是坐在教室里学习，童心小学校内有300多种植物，老师会带着学生在校园内认知植物属性，通过自然笔记，对应不同的季节，让学生在现场观察感受理解。
开学前恶补没必要
刚从幼儿园出来的小朋友，要怎么学习一年级科学呢？王江东认为，“对于一年级孩子来说，培养科学兴趣、养成良好的学习习惯很重要。”
一年级的教材内容比较少、比较浅，主要是用大量真实图片和卡通漫画，配以必要文字，激发学生对科学的兴趣。王江东认为，家长们也没必要在开学前几天，给孩子们恶补所谓的科学知识，意义不大。
“更多的是环境的熏陶，在户外参加一些拓展活动。”比如说，秋天很多树叶变黄，让他去观察一下，这个树叶的变化是怎么开始的，到底是从中间开始还是从边缘开始，当然并不是让他记得这些结论，重要的是让他去用自己的感官，去认识科学世界，认识自然现象，去思考一些和科学有关的问题。本报记者 林祺
