杨京
医务工作者的劳动，涉及到大量的专业知识，关键时刻决定着人的生死。作为普通人的我们，自然希望这一行当的培养体系和筛选机制都尽可能高标准，产出的人才在业务水平上才会尽可能地高。
不过，对于广大有志学医者来说，培养周期偏长、普遍待遇不高、工作强度较大、容错率极低，乃至时有耳闻的医患纠纷，种种因素都会让他们对学医有所顾虑。
于个体而言，每个人都有权利选择自己的人生道路，选择或不选择学医当然都可以理解。但如果这样的顾虑成为了某种普遍意义上的倾向，乃至引发医学界的“人才危机”，与其“呼吁”或者“倡导”，更应该做的可能是反思。
我们丝毫不怀疑，有意选择和最终走上这条道路的学子，都怀有悬壶济世的高尚情怀。但情怀毕竟不能当饭吃，从现实情况来看，如果把教育作为一种投资，对“性价比”进行一番掂量，自然也是人之常情。
如果说，诸如培养周期长、学业压力大等，尚且算是这门学科的固有特点，一时半会难以改变。那么，在工作环境、制度设计、乃至物质待遇种种方面，为医者免除后顾之忧，应该是有工作可做的。须知，善待医者就是善待生命，更是善待我们自己。
