“心揪得难受，像做梦一样。好在孩子回来了，我得安抚安抚他，自己也要平静一下。”20日8时15分，与记者通电话时，太原市民王女士还惊魂未定。
对王女士一家来说，刚刚过去的周六是“难忘”的一天：12岁的儿子小天（化名）上完培训班后跟同学出去玩，一夜未归。这段时间，家长们心急如焚，整整一夜在大街上找孩子，直到20日7时50分，孩子被安全送回，她们的心才放了下来。这一夜，很多素不相识的热心人也在用自己的方式帮忙寻找。这让王女士一家十分感动。
20日，王女士向记者还原了事件的经过，也分享了心情和教训。
A 寻人启事发出后，在朋友圈里传开了
19日7时50分，和平常一样，小天的爸爸骑电动车把小天捎到离家100米的培训学校上课，然后去单位上班。由于离得近，平时小天10点钟上完课就自己回家，有时会在同学家玩，最晚下午6时前也会回家。
但是，当天一直到天黑，小天也没有回家，王女士和丈夫急了。“孩子平时很听话，经常做完作业自己在楼下玩会儿就上来了。现在放假了，他想跟同学出去玩，我们也就默许了。”王女士说，左等右等不见孩子回来，一家人赶紧去楼下找，去学校周围打听，直到晚上10时，孩子还是一点音讯都没有，他们只好报警。
王女士说着，声音有一点低沉：“我们两口子和孩子70岁的奶奶，满大街找小天。心里揪得难受，总在自己吓自己，担心万一找不着怎么办。”
王女士和丈夫抱着侥幸心理，在朋友圈里发了寻人启事，没想到隔了没一会儿，朋友圈里便传开了，很多认识的、不认识的人都在转发。
“我要特别感谢一位叫杨见青的律师，还有杏花岭公安分局三桥派出所的民警杨蓉。”王女士告诉记者。
杨见青是王女士同事的朋友，在朋友圈看到寻人消息后，就立即给杨蓉打电话请求帮忙。当时已是20日凌晨2时，杨蓉早已经睡了。“这么晚打扰您不好意思，但没想到别的办法。”这是杨见青的开场白。听她讲述了事由后，杨蓉明确表示，“咱都是当妈的，我又是民警，你找我就对了。”
挂了电话，杨蓉马上打开电脑，根据杨见青的讲述，在自己的微信小程序——杨蓉掌上警务室发了条寻人启事，然后在自己所有的微信、QQ好友群里转发这条消息。她还联系了认识的媒体人帮忙扩散。此外，她还不停地打电话、发微信安抚王女士。
当天是杨见青和杨蓉认识的第6天。因为一个走丢的孩子，他们对彼此的了解加深了。在她们看来，虽然占用了休息时间，但很有成就感，尤其是早上接到小天妈妈的电话，说孩子找见了。
B 孩子回家后，仍有好心人打电话询问
孩子们是怎么找见的？王女士说，早上7时50分，他们寻找无果后返回家中，孩子已被送回去了。
原来，小天和同学一起去同学爸爸的朋友那儿玩了。两个孩子19日玩得太晚，担心被大人批评不敢回家。同学说，服装城有个叔叔自己租房子，可以去那儿，两个孩子就走着去了。他们口中的叔叔其实也就十八九岁，这个小伙子第二天早上给孩子们买了早饭，骑自行车把俩孩子送回来后，一脸茫然，“本来要打电话的，结果手机没电了，就想着明天再打吧。”
王女士见小伙子年纪也不大，两个孩子毫发无损，努力克制了自己想发火的冲动。孩子回了家怕挨批评一直哭，王女士不停地安抚孩子。
其实，王女士一家找孩子的同时，另一个孩子的家长也同样一夜没睡四处寻找。两个孩子回家后，两家大人心里的石头总算落了地。
然而20日上午，王女士和丈夫的手机还在一直响，都是热心人打来询问孩子情况的。有孩子同学的家长，孩子的班主任，派出所民警，蓝天救援队队员以及很多叫不上名字的好心人。说起这些，她话里话外充满了感激。
“我们也在反思家庭安全教育问题。”王女士告诉记者，孩子从来没有一个人出去过，以后会告诉他，不能单独行动，无论去哪儿，都要提前告诉爸爸妈妈。
本报记者 田小丽
○特别提醒
孩子单独外出要第一时间报平安
对于小天走失这件事，杨蓉警官有一些提醒：第一，孩子单独去哪儿，一定要第一时间跟父母报平安；第二，孩子走失，家长发布的寻人信息最好经过有公信力的微信微博或是组织核实，以免被当成假消息；第三，孩子走失，大人一时恐慌可以理解，但一定要第一时间报警；第四，一旦孩子下落不明，可以询问孩子的同学或者同学的家长，从以往的接警经历看，很多时候孩子走失都是和小伙伴一起玩去了；第五，大人要增强防范意识，时刻给孩子灌输安全意识；第六，家长不要随便留别人家的孩子过夜，如果不得已留宿，一定要及时让孩子给父母打个电话。
针对孩子怕挨批评选择不回家的问题，小店区心理研究会会长胡丽梅提醒各位家长，要给孩子设定出去玩耍的时间、范围界限。对于幼儿，家长要时刻盯住，不要大意。上了学的孩子包括高中生在内，都应该每隔一两个小时跟家长报行踪、报平安，家长要提醒孩子，最晚几点回家，否则可能有危险。平常孩子做错事，家长教育孩子时，要就事论事，告诉他哪里对哪里不对，不要否定孩子，孩子做错事，家长可以表达担心，说“我担心你的安全”，但不要说“你让我担心了”“你害得我找了很久”……孩子能承担做错事的后果，但承担不了由此引发的内疚感。家长要冷静引导，不要把自己焦虑、恐惧、紧张的情绪传递给孩子，这样孩子会逃避惩罚、自我保护，有可能犯更多的错误。
