四川广播电视大学校园一景。
四川广播电视大学历经38年的改革创新，现已成为办学规模18万人、办学网络遍及全省城乡、广泛运用现代信息技术开展学历继续教育和非学历培训，服务全民终身学习的新型高等学校。近几年，学校启动了四川开放大学建设，寄望顺应“教育+互联网”的发展趋势，通过开放大学这个新型的教育载体来推进全民终身学习，充分利用现代信息技术，把开放大学建在“云端”，用信息技术与教育的深度融合让四川广播电视大学转型升级为新型的开放大学，探索我省教育现代化的有效路径，让电大（开放大学）成为我省学习型社会建设以及终身教育体系的有力支撑。
□陈礼军(图片由四川广播电视大学提供)
跃上“云端”的技术支撑：建设四川开放大学云平台
2010年以来，四川广播电视大学投入数千万元资金，引入云计算、虚拟化、大数据等前沿技术，加强信息化基础设施、网络安全体系、信息系统优化整合、成人学习平台等方面的建设，完成了全省电大信息化平台数据中心的改造升级，建成国家数字化学习资源中心四川中心、省电大高清数字化资源制作中心，完善了成人远程学习平台和网络考试平台，初步搭建了开放大学信息化支撑平台。
作为我省办学规模最大的新型高校，学校不但要为现有18万余在籍学生提供高质量的远程网络学习支持服务，同时还要满足全省各类求学者大规模、多样化、多层次的终身学习需求。由此，正在建设的开放大学必须充分依托现代信息技术，开发建设远程教育云平台。这个云平台包括数据中心、资源中心、学习支持服务平台、运维管理与应用服务体系、信息安全体系等。
正在建设中的四川开放大学云平台致力于实现各类优质教育资源的聚合与共享，积极搭建优质资源应用智能推送平台，建设面向全体社会成员的开放性的教育资源与应用共享平台。致力于推进教育终端的移动化、智能化、融合化，建设课程开发中心和远程学习服务中心，建立覆盖全省城乡，融教与学、服务、管理与评价为一体的综合性网络学习平台，打破学习环境时空束缚、服务全体社会成员开展碎片化学习，建设全民学习、终身学习的创新学习环境。致力于打造共享数据平台，实现对数字化校园中的各种结构化数据的深入挖掘、深度分析和统一管理。实现平台间的无缝衔接，打造突出学习服务和集信息多级发布的一体化综合门户网站。致力于开发云计算和虚拟化应用，建立全省电大系统集中的服务器虚拟化应用集群，为各部门提供优质网络应用。在省电大虚拟数据中心基础上，在各地基层电大分校建立多个云教室，让“云端”的优质教学资源和学习支持服务落地，及时送达各类学习者。逐步利用云端桌面系统代替普通个人PC，实现多种终端统一桌面应用，真正实现应用系统跨空间、跨平台使用。
四川开放大学云平台的建设目标是，到2020年，基本建成功能完善的开放大学云平台，在21所市州系统电大及所属县级电大建立云教室，建成立体覆盖全省城乡的资源传输网络与开放学习网络。汇聚、整合社会各级各类优质教育资源，以卫星、互联网和移动终端等主要载体，开展形式多样的非学历继续教育和内容丰富的学历继续教育，实现“人人时时处处可学”的愿景，把四川开放大学建设成为我省终身教育体系和学习型社会的重要支撑。
跃上“云端”的终身学习：碎片化的“微学习”让人心驰神往
经过近40年的改革开放，中国已经进入“微”时代，微博、微信、微访谈、微电影、微小说风生水起，而微学习也应运而生。要适应微学习的需求，教育机构就必须将复杂知识简单化、趣味化，提供具有高黏度、冲击力巨大、可在极短时间内吸引受众的学习内容，不断满足学习者碎片化、多终端的学习需要。如今，四川广播电视大学积极建设的开放大学，就是搭建远程网络开放教育教学平台，把终身学习送上“云端”，以开放共享的学习理念、丰富优质的学习资源、融合信息技术的学习模式、及时周到的支持服务，努力适应微学习的需求。
四川广播电视大学近年来不断完善远程网络开放教学平台，把终身学习支持服务通过“云端”传递到广大的基层和农村，服务各类学习者。其中最为耀眼的是建设微课程学习平台。近年来，四川广播电视大学与国家开放大学及全国兄弟电大（开放大学）一道，共同打造了电大（开放大学）微课程平台。截至目前，微课程平台已经上载了数万门微课程。该类课程时长为5至10分钟，涵盖文学艺术、历史文化、哲学社科等10个大类。微课程的内容基本实现了复杂知识的简单化、趣味化、碎片化，用通俗易懂、生动有趣的方式解读高深的知识体系。人们既可以通过叶圣陶先生的《多收了三五斗》来学习经济学中深奥的需求价格弹性理论，通过《罗斯福的三个面包》来学习经济学中的边际递减理论，也可以通过《教你学做基本戚风蛋糕》等视频来提高自己的厨艺水平，还可以通过《合唱知识》等音乐课程来提升自己的艺术认知能力。
在四川电大微课程学习平台上，学习者无须注册，可通过电脑、手机、电视等媒体免费使用学习资源。微课程的出现，让学习不再那么无聊和吃力。更为重要的是，这样的平台把学习送上了“云端”，为众多的终身学习参与者提供了学习的便利，极大程度地适应了微学习的需求。在地铁里，在公车上，在医院候诊时，在超市排队结账时，人们拿出手机、Pad等终端，就可以看上一个几分钟的微课程。这就使学习不再只是局限于教室，也不再需要大量集中专门的时间来完成。学习者完全以兴趣为导向，凡是想学习的人，都可以进入微课程网站，不分地域，不受是否学生身份的限制。所有这些，都为打破大学“围墙”，实现“人人时时处处可学”创造了条件。
跃上“云端”的桥梁纽带：建设四川终身教育学分银行
学分银行？没错，开放大学要办的“银行”，是指收存学习成果及这些学习成果折算的学分。只要乐意在学分银行取得账号（注册），你的每一次学习都将被记录，取得的学习成果将依据相应的标准和条件被折算为学分，存放到学分银行的账号里。当学习兴趣和积累的学分趋同于某一学科的某些专业时，将被建议参加相关专业学习。达到相关标准和要求，将获得相应的结业证书或技能证书；达到某个专业某个层次的学业学分要求，将获得相关专业相应层次的毕业证书，被授予相应学位。
建设终身教育学分银行，是开放大学实现“云端”上的学习支持服务的有效方式。2016年10月，省教育厅成立四川省终身教育学分银行，由教育厅主办，四川电大负责学分银行的建设及管理运行，我省的终身教育学分银行建设正式启动。在此之前，四川电大申报成立国家开放大学学习成果认证中心四川分中心，在全省电大系统开展了账户建立、成果存储等工作，截至2016年底，已依托电大系统建立21个认证点，共激活账户1.2万个，存储学习成果数百条。
“十三五”期间，四川广播电视大学将加快推进四川省终身教育学分银行建设，力争尽快成立学分银行管理委员会、专家委员会，构建完善四川省终身教育学分银行数字化管理平台。分步骤、分层次逐步建立四川省终身教育学分银行认证网点体系、学分银行教育机构联盟体系，初步搭建学分银行管理制度体系，积极推进学习成果认证、积累与转换工作。到2020年底，力争建立市、州、行业系统认证分中心20个以上、认证点50个以上，并建立由高校、电大（开放大学）、行业系统培训机构组成的四川省终身教育学分银行学分互认联盟。
