□本报记者肖笛
“剿灭鼠疫的首任校长伍连德博士”、“为治疗克山病奉献终身的于维汉院士”、“开创器官移植先河的赵士杰教授”……一部校史话剧将这些医学名家的事迹搬上舞台。日前，这场由学生自编自排自演的话剧在哈尔滨医科大学中日会馆精彩上演，在校内外引起轰动。
校史故事成为剧本创作源泉
作为一部由本校学生主演、教师指导创作的校史剧，“青年纪——医韵华章”校史话剧凝结着师生创作的心血，剧本从征集、撰写到演员的选拔、招募、彩排，前后历时两个多月。演员共有200多人，全部是未受过表演训练的在校学生。同学们凭借着对校史的尊重和对话剧的热爱，从零学起、刻苦排练，最终将一台话剧呈现在全校师生面前。
据哈尔滨医科大学团委副书记王曦介绍，这部校史话剧是以哈尔滨医科大学的历史发展和校史上的7位医学名家的事迹为主线，呈现了重要的历史节点，重温了哈医大开拓创业的峥嵘岁月。
为了尊重历史、还原现实，参与话剧创排的师生做了大量的准备工作，他们在查阅资料后重温校史，从一个又一个医学名家的事迹背后感受着校训精神的传承。话剧中伍连德博士的扮演者王印琪对这个角色特别重视，他参与剧本的全程创作，在剧本的创作初期，他查阅大量的史实资料，还特意抽时间参观伍连德博物馆。通过参观，他了解了这位首任校长背后的许多故事，他将这些故事融入剧本的创作中。为了更好地塑造人物，剧本经过多次修改，力求突出人物的内心世界，让人物形象更鲜活地呈现。
哈尔滨医科大学药学院辅导员姜大巍向记者透露，我们学院在校史话剧中承担的是现任校长杨宝峰的创排部分，说实话，要想利用20分钟演绎校长的一生难度很大，于是我们决定从校长的经历入手，选取下乡插队、在沈阳上大学读书以及出国留学三段为创作素材。让姜大巍印象最深的就是与学生共同排练的时光，学院参与演出的30多名学生利用课余时间排练，每天都要练到晚上9点多。“相信这段排练演出的经历，对同学们树立远大目标和理想都有帮助。”经过不断磨合，学生对校园文化和历史有了深刻的理解，他们在创作中试图加入现代元素，以全新的表达方式更好地呈现在舞台上。
是话剧也是生动的专业伦理课
灯光暗下，哈医大校史上七位重量级医学名家的故事依次登场，带观众重温医大一段又一段难忘的岁月。原创沙画背景穿插整个话剧之中，展现岁月更迭变迁中医大精神的代代相传。话剧的最后是由学生自导自演的医大版《成都》微视
频。据哈尔滨医科大学附属第一临床医学院七年制年级主任许天维介绍，本院学生自导自演的《奇迹》是体现张亭栋教授的医者仁心、不畏艰难的一生，《奇迹》讲述上世纪七十年代一个普通妇女董秀芝，在经历白血病、痛失胎儿的绝望后，经张亭栋教授大胆而悉心的治疗，重获新生的故事。当张亭栋本人出现在舞台上，将整场演出推向高潮，现场师生起立鼓掌。张亭栋寄语学生：“年轻的医学生们努力学习，未来是你们的！”
这部话剧也是一堂生动的专业伦理课，剧中那些真实的故事在感动学生们的同时也深深体悟到了作为未来的医生肩头所担负的责任。话剧中赵士杰教授的扮演者赵仲恺提到，在话剧的创排过程中，让他印象深刻的是一场临时加的哭戏，哭戏考验演员的演技和临场发挥。在排练时，观看的师生都被深深触动，决定在正式演出时一定要把哭戏加上，最终这场“哭戏”成为话剧的一大泪点。“这场哭戏，不仅让我收获了感动，还让我对医患关系有了更深入的思考。”赵仲恺说。
校史里的人物不再是没有温度的名字，他们成了大学生新的偶像、新的榜样。伍连德博士的扮演者王印琪感慨地说：“医大的学生在入学时就知道我们的首任校长伍连德，但那时对我来说只是个名字，我不知道他对医学有哪些贡献，通过这次演出，让我体会到医生的职责和使命，觉得身上的担子重了。”
创新校园文化传承载体
一部话剧谢幕时的掌声，是对参演者最好的奖赏。校史话剧赢得现场观众多次掌声，演出结束后，话剧的微视频不断在朋友圈刷屏，师生们通过微博、朋友圈为这部校史话剧点赞，表达真挚的观剧感受。
大学是优秀文化传承的载体和思想文化创新的基地，校史话剧则是哈医大学子探索文化的传承与创新的一个新载体。王曦认为，这部话剧是一次传承校史文化的全新尝试。我们在创作时充分考虑三个方面：一是再现哈医大历史，重现学校发展历史中的重大事件。二是诠释校训精神，将“木直中绳，博学载医”的医大精神薪火相传。三是塑造哈医大青年形象，通过学生自导自演的微视频呈现校园新风貌和学生积极向上的新形象。今后学校还会组织开展形式多样的文化活动，构建大学文化品牌体系。
图为“青年纪——医韵华章”校史话剧剧照。
