王艳(中间)与当地学生在一起

　　开学已经两周了，杭州上海世界外国语小学教一年级语文的王艳老师，仍时常会想起她在寒假里的一段经历。从1月23日到2月8日(年初一)，王艳是在柬埔寨暹粒的一所只有10个学生的学校里度过的，“我是作为一名志愿者，去那里支教了半个月，而且是自费的。”

　　为了这次国际支教，王艳在学期没结束就向学校请假，得到了校长陈民仙的支持。陈校长说，作为一所国际化双语学校，学校鼓励老师走出去，“杭州在推进教育国际化，除了引进来，融合国际元素，还要走出去，去国外传播中国文化。”

　　在柬埔寨支教了半个月

　　都不知道吴哥窟长什么样

　　王艳教书已经20年了，因为学校2014年寒假有年轻老师去国际支教，她也萌生了这样的想法，想去尝试一下。刚过去的这个寒假，她付诸了行动。

　　王艳所去的学校，其实并不算是一所学校，只有10多个孩子，最大的17岁，最小的四五岁。“70%是孤儿，或者是被父母遗弃的孩子。这里所有的老师都是国际志愿者，没有志愿者，孩子们就没有老师了。”王艳说，她去的时候，孩子们正等着她。

　　学校在柬埔寨暹粒，很多人去那里是为了游览吴哥窟。王艳开玩笑说：“我没有看到吴哥的微笑，我只看到了孩子们的微笑。”在那里半个月，她唯一一次出去，是4点起床去看日出，并在当地一所寺庙里坐着冥想了一个小时，然后8点回到学校上课。

　　去之前，她做了很多准备，下载了很多绘本，还做了课件，结果什么都没有用上。“学校里没有电脑，孩子们基本不会英语。学校真的很破烂，木棚搭起来的，用木头、板子拼的课桌。我是上午上课，下午帮助修建校舍。”

　　在那里，王艳成为了一名全科教师。“我什么都教，用中英文教数字、唱歌、画画。比如，我教他们猫怎么读，我就先画一只猫，学猫叫，学猫走路，用这种方法，我教会了他们天空、小鸟、大树、花草……用简笔画让他们记住了许多小动物的中英文名称。我还教他们体育，买来一批跳绳，还教他们跳牛皮筋。”

　　那段日子，是这些孩子最开心的日子。

　　王艳离开时，孩子们坐在席子上，闭上眼睛，默念着什么。后来，王艳知道了，孩子们在为她祈福。王艳的离开，孩子们再一次没了老师，要等待下一位国际志愿者的到来。

　　鼓励老师走出去增加视野

　　才能培养大气大爱的学生

　　在王艳之前，学校的两位年轻老师陈恬逸和薛李艳才参加工作半年，就选择了国际支教，去泰国，一个教英语，一个教音乐。

　　陈恬逸说，在泰国的一所乡村学校里，她和薛老师包了一个班级上午的课程，“我们教学生唱英文歌，还教中文歌，教他们唱‘新年好’；还教他们用中文做自我介绍。”

　　陈校长说，学校通过圣诞节、万圣节、义卖义演等活动，增加学生的国际视野，“同样，我们也鼓励老师走出去，增加自身的国际视野，这样才能培养大气、大爱的学生。”

　　陈校长说，学校在招聘教师时，对具有这种经历的毕业生格外青睐。

　　浙江大学汉语国际教育专业的研究生王欢，今年下半年才毕业，但她已经被陈校长看中了。原来，王欢在2014年5月到澳大利亚的孔子学院工作一年，陈校长觉得她专业素养好，外语得到了实践，还有国际教育的经历。

　　语文老师吴俊也有这样的经历，她是2014年被学校录取的，因为她在墨西哥的孔子学院待过一年。“她被录取后，英国文化委员会希望她能去英国的孔子学院工作一年，我挺支持她的，放她出去又锻炼了一年。”陈校长说。

　　而在学校国际部工作的陈张伟老师曾经在英国待过，他建议同事们，“有机会就走出去看看，学一些我们可以学到的东西。”(钱江晚报记者梁建伟)