这个“五一”假期，张彬几乎没有休息。

　　张彬是内蒙古机电职业技术学院电力系统自动化技术专业群教研室副主任。在该校电气工程系实训室，只见他蹲在一台缓缓移动的人形机器人旁，手里拿着万用表，眼睛盯着显示屏上的数据。几名学生围在他身后，屏着呼吸。

　　这台人形变电站巡检机器人，是他们团队刚刚在校赛里拿了第一的项目，过段时间就要送去参加“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。张彬几乎每天都泡在实训室里，和学生一起调参数、改线路、试运行，有时直到深夜。他笑着对中青报·中青网记者说：“你稍微偷个懒，它就可能撂挑子。”

　　前不久，张彬陪着学生毕宸浩去天津参加第三届全国大学生职业规划大赛总决赛。学生拿了铜奖，几乎同一时间，张彬的名字出现在2026年度新时代青年先锋名单上。

　　在毕宸浩眼里，张彬最重要的身份不是“先锋”，而是那个“会在实训室陪我们熬到很晚、帮我们想就业路子”的“大哥哥”。在张彬的鼓励下，毕宸浩入校以来参加各类比赛和实践活动。这次，毕宸浩一路从校赛第一打到省赛第五，并闯入了全国总决赛。

　　这些年，张彬带着学生参加各类赛事，获国家级特等奖1项、一等奖3项、二等奖两项、三等奖3项，省级奖励30余项。但真正让张彬欣慰的，不是奖项，而是学生的出路。

　　毕业生王磊、钟智勇当年跟着张彬打比赛，后来“破格”入职中国航天科工集团的某研究所。毕业学生时常回学校看望他，他说：“看到学生变得越来越好，我就觉得没白干。”

　　走在校园里，张彬的学生老远看到他，就会热情地挥手，然后一路小跑过来和他说几句话。采访间隙，张彬的手机也响个不停，他总是在解答学生的各种询问。

　　自2014年参加工作以来，张彬扎根职教一线10余载，常年节假日无休。周六带队外出培训参赛学生，周日留校打磨创新创业项目，学校的教学、赛事、实训任务接连不断，他几乎没有属于自己的时间。

　　该校电气工程系党总支书记鲁珊珊这样评价他，“张彬老师是系里青年教师的标杆。他把心扎在实训室，把学生的成长当成自己的头等大事，真正做到了匠心育才、立德树人。”

　　除教学和带学生比赛之外，张彬这两年还主动承担起一份重要责任。他发现不少学生缺乏职业规划，甚至有“躺平”的心态。于是，他主动申报成为学校的“就业领航员”，还承担了两个班级的就业指导课程。

　　和一般的就业课不同，他不念PPT，而是拿学生的真实例子说话。“学校2017级有个毕业生，去了霍林河矿区工作，现在年薪能到30万元。”张彬在课堂上给学生算账，“你们学的就是电气自动化，这个专业不是没出路，是看你怎么选择。”他把那些优秀毕业生的去向、薪资、发展路径掰开揉碎讲给学生听。慢慢地，班上那些原本迷茫的学生开始主动问他：“张老师，我要不要也考个证？那个矿区还招人吗？”

　　张彬还受邀去其他学校开就业领航讲座。他的逻辑很简单：学生不想就业，很多时候是不知道出路，你得先把路指给他看，他才知道怎么选择。

　　张彬的“活儿”不止这些。内蒙古农牧区用电安全意识薄弱，懂技术的电工人才短缺，他就带着学生往牧区跑。这些年，他和师生团队搞起了“四进工程”——培训技改进企业、技术服务进牧区、用电安全进乡村、电力知识进学校，累计开展家电维修志愿服务20多场，排查用电隐患上百次，培训了3000多人次。

　　“很多农牧民家中用电线路老化、私拉乱接，我们去帮他们排查一下，讲点常识，就可能避免一次事故。”张彬说。2025年，他指导的“三下乡”社会实践团队入选全国大学生暑期社会实践志愿服务活动重点团队。

　　张彬说，他上大学时候性格特别内向，不敢说话，不敢在人前表达，是班主任发现了他的潜力，鼓励他担任班长，一次次推着他上台、发言、组织活动。“是老师给了我信任，让我变得自信开朗。当年老师为我领航，现在换我来当学生的领航员。”

　　中青报·中青网记者 石佳 来源：中国青年报

　　2026年05月11日 01版