加强全科医生培养培训 委员修改意见被加入政府工作报告
发稿时间:2024-03-14 06:19:00 作者:刘昶荣 来源:中国青年报
全国政协委员、首都医科大学全科医学与继续教育学院院长吴浩在谈到全科医生时,总会忍不住激动起来。他在该领域根植20多年,不仅清楚地了解这个群体面临的困境,更深刻地明白这个群体在解决老百姓急难愁盼方面可以发挥的巨大潜力。
吴浩的这一关切问题,也体现在3月12日发布的政府工作报告中。相比于国务院总理李强3月5日所作的政府工作报告,修改后的政府工作报告增加了“加强全科医生培养培训”这句话。
李强总理作完政府工作报告后,吴浩所在的医卫界对政府工作报告进行讨论。讨论时,吴浩发言认为,应该在政府工作报告中加入扶持全科医生的相关内容,去年之所以出现儿科就诊困难的问题,主要是因为我国的全科没有发展好。
在小组讨论会上,吴浩的修改意见得到了全国政协委员、北京大学第一医院副院长李海潮的肯定。儿科是北京大学第一医院的优势学科,去年儿科就诊高峰期,该医院面临了较大压力。李海潮告诉记者,全科医学是分级诊疗的基础,如果我国的全科医学发展好,老百姓到大医院看病难的问题将得到缓解。
今年,李海潮带来了题为“加强全科医师儿科患者诊疗能力”的提案,该提案已被立案。他指出,社区卫生中心的全科医生是否有对儿童患者诊疗权限和处方权限,一直缺乏明确规定。在呼吸道感染流行季节,部分社区卫生中心开放对儿童患者的接诊,是应对呼吸道感染人数短期剧增的应急之举。
李海潮认为,要打造完整优质的分级诊疗服务体系,全科医师接诊儿科患者是不能回避的问题。尤其在面对呼吸道感染流行挑战的情况下,需要尽快采取措施从根本上解决儿科患者诊疗能力相对不足的问题。
在这样的背景下,政府工作报告修改的内容很有现实意义。吴浩说:“培养培训,这两个词用得特别好。”“培训”是指挖掘现有可用的医疗人才,通过培训,把适合的其他学科医生转岗成为全科医生,可以解决燃眉之急,另外医学生需要不断更新知识和技能,毕业后继续教育也应伴随其职业生涯终身,这期间也需要不断培训;“培养”则立足长远,从医学生教育阶段,加大全科医学生培养的质量和数量,从源头解决全科医生人少的困境。
据了解,代表委员在小组讨论会上对政府工作提出的意见建议,国务院办公厅会进行逐条梳理,汇总后全部转国务院有关部门研究,并要求有关部门就相关意见建议进行回应,回应工作要在全国两会闭幕前完成。3月7日晚,吴浩就接到了国家卫生健康委科教司副司长陈昕煜的来电,表示对他讲的内容和有关部门再进行共同协商。次日,陈昕煜又与吴浩视频连线,并表示,吴浩提出的建议确实突出了问题导向,也指出了薄弱环节,特别契合当前工作实际。
吴浩所在的医卫界对政府工作报告讨论后,本报发表了报道《从政府工作报告的一个标点符号说起》,吴浩的修改意见也在报道中。该报道发布后,引发网友的广泛关注,有网友留言说这“都是一线、实际干活儿的意见”。
吴浩的确是从一线一步步走到现在的。2004年,吴浩来到基层社区医院担任全科医生,一干就是近20年。2020年新冠疫情暴发后,吴浩作为国家卫生健康委应对新冠疫情社区防控专家组组长,先后直接参加了28场重要疫情防控战役,还负责了多场重大活动保障任务。2021年,世界卫生组织在第74届世界卫生大会上授予吴浩“世川卫生奖”,以表彰其在全科医学、初级卫生保健、社区防控等方面作出的贡献。
今年是吴浩履职的第七年,其间他多次为全科医生呼吁。连任全国政协委员后,他希望,当初在新冠疫情防控中发挥重大作用的社区医疗力量可以发展得更好、更扎实。为此,吴浩建议,应该提高全科医学的学科地位,让这个专业可以吸引更多优质的人才,同时增加全科医学专业硕士的招生名额。从需求角度来说,老百姓的病大部分是常见病,而诊疗常见病正是全科医生的优势。
把优质的人才吸引来之后,还要用等价值的待遇把这些人才留在基层。吴浩表示,应该加快推进分级诊疗,引导更多的患者去基层就诊,就诊人数增加后,全科医生的待遇、社会地位等方面也会提升。
目前,我国的全科医生除了看病外,还承担了管理高血压、糖尿病等慢病患者的公共卫生任务。李海潮认为,其中有大量重复表格填报等非临床工作,浪费了全科医生的精力,应该把全科医生从这些非临床工作中解放出来。吴浩建议,可以充分利用大数据、人工智能、数字健康技术等方法,通过这些新质生产力去赋能全科医生。
本报北京3月13日电
中青报·中青网记者 刘昶荣 来源:中国青年报