本报河池讯 （记者/冯辉 韦鹏雁通讯员/黄毅）“赏识、激励，为每个生命竖起大拇指！”4月15日，记者到河池市金城江区第四小学采访，介绍办学理念的不是校长，而是五年级学生周梓琳，她略带腼腆地介绍刻在校门左侧的一行大字，“这个办学理念，引领每一个学生在赏识中快乐学习，在学习中体验成功。”

　　该校把赏识教育融入教育教学工作，形成一套完整而又富有成效的文化教育体系，形成“赏识别人，快乐自己”的教育办学理念。

　　金城江区教育局副局长黄莉忠说，该区在中小学实施“一校一特色，一校一品牌”的发展之路，构建“规范+特色”的办学模式，培育出一批品牌学校。

　　根据学校不同的办学条件、不同的生源，该区引导学校深挖特色，让义务教育均衡化、优质化、特色化、现代化发展。在金城江第五小学，“大美教育”让孩子们成了“尚美少年”。该校每日开展迎晨一诵、静心速算、挥毫书写、赏乐自理、阳光运动五项常规活动，期间渗透文明礼仪教育，培养学生“行为规范美”；定期开展民族精神教育、生命教育、爱与责任教育、感恩教育、理想教育、心理健康教育“六大主题教育”，引导学生注重“道德修养美”；让学生竞聘“学校管理小助理”、小主持、小记者等，培养他们的“自主管理美”。金城江区第六小学则推行“乐学教育”，让教师更新观念和教学方式，把学习的责任和权利还给学生，让学生自主建构知识，形成学科模型。该区的第二初级中学和第三小学还被确定为全国体育运动示范学校，河池镇红旗中学被确定为广西第一批足球示范学校，彰显体育特色。