海峡两岸智慧教育交流研讨在杨凌举行 张龙摄

　　1月17日，在杨凌高新小学，一堂信息化课堂正在进行。

　　“现在，我们测试一下刚学过的内容。”高新小学三年级一班教室，来自台湾的智慧教育指导老师卓美月边说边轻点手中的平板电脑，检测习题通过网络传送到每个小组的平板电脑上，同学们人手一个IRS反馈器（终端遥控器），争先恐后地抢答，整个教室气氛活跃有序。最引人关注的是，每次提问和作业完成后，改系统可以准确地把握学生的学情，同时利用柱形图、饼状图等进行分析，便于制定下一节课的教学任务和教学目标。整个电子化教学让在座的来自听课教师惊叹不已，大家都对这款先进的教学设施和及时的现场反馈感到惊讶。

　　卓美月老师说，这种智慧课堂的上课方式有效提高了课堂效率，与传统课堂相比，可以根据每个小组的学习能力与基础选择不同层次的习题，有针对性地单独推送，真正做到因材施教。同时，卓美月老师告诉记者，台湾的智慧课堂从小到知识点大到考试，都可以借助大数据分析来跟踪学生的学习轨迹，再由此制定相应的教学策略。

　　其实，早在2014年开始，“智慧教育”已引进导陕西杨凌示范区，成为本地教育教学改革发展的新引擎。“高校小学的这种上课方式是采用高效课堂理念设计课堂，用信息化手段实现高效课堂，借助电子白板、平板电脑和反馈器在Wifi环境下建构的无线系统，实现课堂教学的及时反馈、展示。”在海峡两岸智慧教育交流研讨会上，杨凌示范区教育部门负责人张少文介绍说。

　　当天，来自国内16个省、直辖市和台湾地区的160余名教育部门负责同志和智慧教育专家还参加了杨凌示范区教育局海峡两岸智慧教育交流研讨暨智慧教育研究会成立大会。该研究会将努力搭建智慧教育交流共享的平台，团结海峡两岸从事智慧教育研究、实践以及热心智慧教育事业的企事业单位、社会组织及个人，积极开展智慧教育宣传普及、理论研究、研讨培训、交流合作，总结和实践先进的智慧教育理念、模式，推动提升国内智慧教育的建设和实施水平。（张龙）